Вы находитесь здесь: Главная > Школьное образование > Преимущества внедрения 11-летнего срока получения полного среднего образования

Преимущества внедрения 11-летнего срока получения полного среднего образования

Отношение в обществе введении 11-летней полного общего среднего образования преимущественно положительное. Время, в отдельных обращениях, интервью подается искаженная информация, что негативно влияет на общественное мнение. В связи с этим Министерство образования и науки предоставляет разъяснения относительно наиболее распространенных искажений толковании Закона Украины.

Принятие Верховной Радой Украины Закона Украины «О внесении изменений в законодательные акты по вопросам общего среднего и дошкольного образования» (относительно организации учебно-воспитательного процесса) вызвало бурную реакцию всех граждан страны. В средствах массовой информации, в обращениях граждан чаще обсуждается вопрос введения 11-летней полного общего среднего образования. Отношение к этому преимущественно позитивное. Время, в отдельных обращениях, интервью подается искаженная информация, что негативно влияет на общественное мнение. В связи с этим Министерство образования и науки предоставляет разъяснения относительно наиболее распространенных искажений толковании Закона Украины.
1. Возвращение к 11-летней школы.

С 2001 года реформирование общего среднего образования впервые началось на основе Государственных стандартов. То есть, сегодняшние ученики 2-9 классов обучались по программам, разработанным в соответствии с Государственными стандартами, которые существенно отличаются от программ бывшей 11-летней школы. Кроме того, в учебный процесс введены новые предметы (Основы здоровья, этика, естествознание и т.д.), введен компетентисний подход. Поэтому ни о каком «возвращении» не идет. Речь идет о введении нового, 11-летнего срока получения полного общего среднего образования с сохранением лучших идей 12-летней школы (профильность обучения, возможность получения профессионального образования в школе и т.д.), а не «возвращение», «остановку реформы», «консервирования» и т.д. .
2. Отход от Болонского процесса.

Отдельные эксперты уверяют, что выпускников 11-летней школы не принимать во иностранных университетов. Во-первых, и сегодня выпускники действующей 11-летней школы поступают и учатся в зарубежных университетах. Во-вторых, в письме Генерального директора Директората по вопросам образования, культуры и наследия, молодежи и спорта Совета Европы Габриэллы Баттини-Драгони четко указано, что у Совета Европы нет рекомендаций по продолжительности обучения. Эта продолжительность составляет от 11 до 13 лет. А Пояснительная Доклад Лиссабонской конвенции предусматривает, что разница в один год в ту или иную сторону не является достаточной причиной для непризнания квалификаций, дающих доступ к высшему образованию. Какие еще нужны аргументы?
3. Неизбежно существенное увеличение недельной нагрузки, обучение по субботам.

Количество учебных часов определяется исключительно в соответствии с предельной нагрузки учащихся, установленного Государственными санитарными нормами. В 10-11 классах недельная нагрузка составляет 33 часа (пятидневная учебная неделя). По типовым учебным планам 12-летней школы устанавливалось недельная нагрузка десятиклассникам в 30 часов в неделю. Три часа — это «существенное увеличение»? Лучше продлить отсидки за партами еще на год? В обучении по субботам. Новыми учебными планами предусматривается предложить школам самостоятельно определяться относительно продолжительности учебной недели (5 или 6 дней). Но это касается исключительно 10-11 классов.

Оставить комментарий